Todo comenzó con una pequeña gran idea. Miss Vicky Caballero
decidió darle un giro radical a la materia de Literatura II, y cambiar las ya famosas obras escolares de
4to semestre de preparatoria por un proyecto más desafiante y nuevo en el
instituto, el municipio, e incluso en estado, un Modelo de las Naciones Unidas.
Este modelo que requería no solo un compromiso gigantesco de parte del grupo,
de los docentes y de los alumnos requería también un cambio, y como todos
sabemos el cambio suele asustar a muchos. En la primera etapa de preparación se
presentaron diversos obstáculos, un rechazo inminente del grupo líder hacia el
cambio, y hacia dejar atrás una tradición tan querida por varias generaciones.
Aún cuando el rechazo fue notorio, la dirección tomó la decisión de implementar
el modelo como proyecto de la materia de Literatura II, reemplazandolo así por
el proyecto de la obra.
Un poco
desmotivados comenzamos a trabajar, en realidad no sabíamos que esperar, no sabíamos que hacer, ni como hacerlo pero,
con la guía de Miss Vicky Caballero y Miss Ale Alvarez, quienes nos llevaron de
la mano en un proyecto totalmente nuevo y externo a nosotros, pudimos tener la
experiencia de llevar a cabo el primer Modelo de las Naciones Unidas del Instituto
Peninsular de la mejor manera, con la mejor actitud y totalmente agradecidos de la oportunidad que se nos presento. Aunque requirió mucho
esfuerzo, dedicación y liderazgo de parte del grupo de 4to semestre, y aún
cuando comenzamos desde abajo, fuimos capaces de agarrarle el cariño y el
respeto que este proyecto merece.
Siendo yo, una
alumna del grupo organizador del modelo, puedo decir que no fue una tarea
fácil. Tuvimos percances, muchos sentimientos encontrados, una responsabilidad
enorme y sobretodo, expectativas que cumplir. Miss Ale, durante alguna de sus
platicas motivacionales hacia nuestro grupo nos dijo una vez “La vida nos pone
muchas pruebas, para ustedes el Modelo es la prueba y oportunidad que les da la
vida para demostrarse a ustedes y a todo el instituto de lo que son capaces.”
Teniendo siempre en mente estas palabras, nos seguimos esforzando como salón
para enseñar a nuestros delegados a investigar, debatir, redactar, crearse un
criterio y a adquirir todas esas herramientas que necesitaban para cumplir con
los objetivos que tiene el modelo. El IPMUN nos dejo una gran experiencia y
sobretodo, múltiples enseñanzas. Nos dimos a la tarea como escuela de
conocernos un poco más, de incluir hasta a los más chiquitos para que juntos
pudiéramos llegar a hacer un trabajo digno de ser presentado y de mejorar el
ambiente estudiantil, de aprender como y cuando trabajar en equipo e
individualmente, de ponernos en el papel de diplomáticos importantes, de
desarrollar pensamientos críticos y habilidades académicas, de conocer nuevas
culturas y de ser capaces de adoptar sus distintas posturas. También aprendimos
a no juzgar sin conocer y a aceptar los retos que se nos presenten con la mejor
actitud.
Como los
organizadores de la primera sesión del IPMUN podemos decir que es un proyecto
increíble. Siendo presidente, moderador, oficial de conferencia, delegado,
prensa o logística este proyecto te deja lleno de aprendizaje y nuevas
experiencias. El IPMUN nos abrió un poco la mente y nos hizo darnos cuenta de
lo grande que es el mundo, de las enormes diferencias que existen y que,
efectivamente, por medio del diálogo se puede llegar a resoluciones que cambien
el mundo. Nos dimos cuenta que el cambio esta en nosotros y que, de quererlo,
podemos llegar a grandes lugares. Somos el futuro, no solo de México, sino del
mundo y tenemos la responsabilidad de cuidar y querer el mundo que esta
generación nos va a dejar y, a mi parecer, no hay mejor manera de comenzar a
querer tu mundo que conociéndolo. Esto es lo que el IPMUN 2017 me dejó a mí, un
profundo aprendizaje, muchas nuevas herramientas académicas y sin lugar a
dudas, una mente más abierta.
Andrea Nielsen,
Jefe de Prensa IPMUN 2017.

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